来校后，我加入了南航的艺术、科技与管理学科交叉团队，虽然学院在学术影响力方面无法跟同校的理工类学院相比拟，但我们的长处在于富有艺术创造力与美术鉴赏力的师资与同学，大家在文化与艺术领域的各项比赛上皆取得优异的成果与表现，同时我们也努力在学术方面有所精进，不论在社科项目的取得数量上，或是科研与教学的学科交叉融合上皆不遗余力，并有显著的成长与表现。学校与学院也为教师在社科项目申请上提供许多协助，学校邀请拥有丰富社科申请经验的专家给予教师初步申请介绍与指导，而学院则进一步针对各教师的研究领域，邀请相关的专家对老师的社科申请书撰写与修改提供指导，并给出修改建议，我从中学到了许多科研项目申请的技巧，对于初步申请社科的新进老师来说收获良多。此外，学校也在政策上鼓励老师投入社科的申报，提供相应的研究经费支持，一方面鼓励成功申请社科的教师，另一方面对未申请到社科基金的教师的科研提供经费支撑，为其未来的申请做前期研究的积累与铺垫。学院还为新进教师举办各类型学术讲座，诸如科技与艺术融合议题、研究发展议题、教学培养议题等。
近期，学院提出“传·帮·带”的政策，理念为“传承优良教研品质、帮助新人稳健成长、带领新人步入教研轨道”。为落实“传·帮·带”政策，学院安排资深教师担任新进教师的导师，为新进教师提供教学与科研方面的指导与帮助。此外，艺术学院近期举办各类学术沙龙，学术氛围也因此大大提升，学院不同领域的老师与学生皆积极参与学术研讨活动。通过学术沙龙，交流自身所学，并通过跨领域交流产生学术的火花碰撞，相互鼓励藉由学术沙龙的交流而有新颖的研究产出。我院学生个个身怀绝技，富有创造力，学生不论在课业上或比赛上皆积极投入，这也激发身为他们老师的我有更多的教学动力，并努力要求更新自我的教学内容以符合时代的潮流与学生的需求。未来，期望艺术学院除了在文化艺术成绩取得优异成果外，更能在学术与学科交叉融合上有所发展；未来，我也期许自己能在学院发展上发挥我的专才，并借此精进与鞭策自己。欢迎具有文化艺术基础、跨领域的优秀人才加入我们。
团队简介：艺术、科技与管理学科交叉团队是艺术学院在“双一流”建设背景下，基于未来的学科发展方向而组建的团队。在成员的构成上，既包括院内不同系所的教师，也包括兄弟学院的相关老师，目前已在视觉艺术与科技，听觉艺术与科技以及艺术管理等方面形成不同的发展方向；“艺工融合”为其基本表征。目前，该团队正积极将艺术学科与我校“三航”优势学科、计算机学科、控制科学与工程、生物医学、声学、材料科学以及管理科学中的部分研究方向进行深度融合，寻求相关学科未来发展新兴增长点。团队成员入选省部级人才工程5人次，随着团队不断壮大、研究不断深入，不仅为艺术各学科发展赋予科技内涵，同时也为所涉工科激发新的学术增长点。仅2017年，团队成员就获批国家社科基金3项，其他省部级以上课题近十项，科研经费200余万元。
