（上接第一版）二是以人才培养为核心，着力提高教育教学质量。坚持立德树人，促进学生全面健康个性成长和发展，实施思政教育质量、学习能力、科研能力和素质能力提升专项。强化学科专业内涵建设，提升核心竞争力，实施品牌特色专业建设和学位点内涵建设工程。强化招生就业工作，提升生源质量和就业层次，实施生源质量和就业质量提升工程。改革人才培养模式，提高人才培养水平，实施人才培养模式改革、研究生培养模式改革、人才培养国际化工程。强化创新创业教育，提升学生创新创业能力，实施创新创业教育工程。强化质量监控和评价，健全人才培养质量保障体系，实施人才培养质量保障和论文质量提升工程。
　　三是以高端人才引培为重点，着力打造高水平师资队伍。围绕国家“双一流”建设发展战略，强化高层次人才的支撑引领作用，实施人力资源配置计划、“长空学者计划”，完善青年教师培优机制、加大创新团队培育力度等，加快培养和引进一批活跃在学术前沿、满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人物和优秀青年人才和创新团队，加速汇聚一支结构合理、学术水平精湛、具有国际视野的高水平师资队伍，为一流大学和一流学科建设提供强有力的支撑。
　　四是以创新研究为导向，着力提升学术水平和服务能力。面向国家重大战略需求以及国际学术前沿，适应国家科技体制改革、国防科技工业和军队改革等形势变化，进一步完善科研管理机制，加强协同创新，优化资源配置，实施科技创新能力提升计划，增强原始创新能力，争做若干国际学术前沿领域赶超者，建设一批国内领先、国际一流的研究领域；创建一批高水平科研平台和高端新型智库，提高科技产出质量，推进科技成果转化，持续提升学校科技创新对国家战略实施和经济社会发展的贡献度，为一流大学、一流学科建设提供重要支撑，为建设特色鲜明的高水平研究型大学提供强有力的保障。
　　五是以世界一流为标杆，着力提升国际合作层次和水平。以国家 “开放发展”理念为指导，围绕“双一流”建设总体方案，以建立长期稳定的国际合作伙伴关系为抓手，以国际化环境建设为保障，以国际化视野汇聚全球英才,以国际化校园培养高素质人才，实施一流师资队伍国际化建设工程、人才培养国际化推进计划、国际化校园平台与环境建设工程等，助力师资队伍建设上一流、人才培养上质量、科学研究上水平、学术交流上层次，不断提升学校国际化办学水平和国际影响力。
　　六是以体制机制创新为动力，着力推进校内综合改革。深化人事制度改革，实行评聘分离、级岗分离制度，建立“非升即走（转）”“准聘长聘”等制度，试行教师转岗分流与待岗退出，逐步下放用人权和职称评审权，构建以岗位绩效工资制为主体，年薪制、项目工资制等多元并存的收入分配体系。深化人才培养机制改革，完善高水平科研促进教学机制，深入推进本科生导师制，大力支持研究生开展跨学科科学研究。深化科研管理机制改革，完善科研管理体制和科研项目与经费管理办法及绩效评价体系，创新学科科研平台建设机制，完善协同创新机制及联合技术中心建设机制和政产学研合作模式。深化校院管理体制机制改革，实行事业发展规划与重大能力建设项目申报责任制，推行学科建设规划及重大学科平台申报责任制，形成校院两级分工明确、权责统一、上下联动的管理机制，完善现代大学治理结构和资源配置管理制度。
　　七是以固本铸魂为内涵，不断提升大学文化软实力。围绕高水平研究型大学建设目标，全面推进党的建设，深入践行社会主义核心价值观，传承和发扬学校优良办学传统，全面推进大学文化建设，实施“三航”文化铸魂工程，着力打造具有时代特征、军工特色和南航特点的大学文化，为推动和促进学校事业可持续发展提供强大的精神动力和文化支撑。
　　八是以完善功能布局为导向，努力建设特色鲜明的一流校园。从注重外延扩张、规模发展向注重内涵建设、质量提升转变，从关注硬性指标的显性增长向“软”“硬”兼顾的内在提升转变，争取国家更多的投入支持，实施办学条件充实计划，重点围绕明故宫校区改造和将军路校区建设，以增量投资盘活存量资源，完善“一校两区”布局，努力建成功能完善、环境优美、特色鲜明的一流校园。
　　九是以智慧校园建设为契机，全面提升信息化水平。面向“两化融合”“中国制造2025”“互联网+”等国家发展战略，根据“一校两区”布局，实施信息化专项建设，打造与信息化发展趋势和学校改革发展需求相适应的智慧校园，形成具有感知、控制、协同与服务能力的智慧运行管理平台体系，推进信息技术与学校各项事业的深度融合。
　　《规划》第四部分，强调了实施保障措施。一是加强组织领导，建立完善的“十三五”规划领导管理体制，各部门、各学院在学校党政的统一领导下，按照“十三五”规划作出认真部署，实行分工负责，切实建立健全“十三五”规划的实施机制。二是完善政策保障，学校各专项规划、各学院规划要与本规划实现统一与衔接，各职能部门要制定规划的具体实施方案，构建支撑规划落实的制度与政策保障体系，确保规划和学校建设发展目标的实现。三是多渠道筹措办学资源，“十三五”期间，学校建设发展主要依靠争取外部资源，多渠道、多主体筹措建设资金，特别是国家部委和地方政府建设发展资金。四是统筹优化资源配置，按照“目标导向、分类发展、统筹规划、动态激励”的原则，加强资源配置的“顶层设计”和对资源利用的绩效管理，优先保障发展一流特色学科、实现重点目标所需的资源；建立建设绩效动态管理模式，对建设成效进行考核评估，根据评估结果动态调整分配资源。五是科学实施监督评估，充分发挥教代会、民主党派等代表人士的民主管理和监督职能，定期听取教职工代表关于改进“十三五”规划实施的意见建议。围绕“十三五”规划目标和任务，落实责任单位，定期组织开展评估和检查，在全校形成共同参与规划实施和依规划办事的良好氛围。